2026年度 春学期入学式式辞／President’s Address at the 2026 Convocation Ceremony
2026年4月1日
式辞
同志社は昨年2025年11月29日に創立150周年を迎えました。その日に国立京都国際会館で開催された式典には1600名もの方々が参加してくださり、150周年を共に祝うことができました。それは、多くの方々によって現在の同志社が支えられていることを確認する貴重な機会となりました。本学へのご入学が皆さん一人ひとりの人生にとって特別なものとなることを願い、150年という歴史の意味を共に考えてみたいと思います。
150年の歴史のそれぞれの時代を振り返るには一定の知識が求められますし、それは簡単なことではありません。しかし、今ここにいる一人ひとりは、紛れもなく同志社の歴史が生み出した存在であり、その歴史につながっています。そのことを想像する一つの手がかりとして、150年前の同志社を想像してみてください。
150年前、同志社大学の前身となる同志社英学校は2名の教師と8名の生徒で始まりました。8名が同志社英学校に入学したということです。現在の同志社大学は毎年、学部に約6500名の新入生を、大学院に800名強の新入生を迎え、入学式を3回しなければならないほど大きな大学になりました。同志社の出発点と現在地点を結べば、あたかも順風満帆の発展の歴史のように見えるかもしれません。しかし、実際には多くの苦難の時代を経て、現在の同志社があることを忘れるべきではないでしょう。同志社大学はこれまで38万人もの卒業生を輩出してきました。創立以来、卒業生が各界で活躍してきたことは、本学の誇りであり、困難な時代を乗り越えてきた先人たちの苦労のもとに現在の同志社があることを、今、感謝と畏怖の念を持って受けとめています。
また現在、同志社大学は世界に対し開かれた大学として、学生を世界の各地に送り出し、また世界の各地から学生を迎え入れています。国境を越えて世界とのつながりを深め、多様性を理解し、世界観を豊かなものにしていくことは、次世代を担う新入生の方々にとって重要な課題です。そして、世界観と共に大切なのは歴史観です。歴史と世界に対する認識は、それぞれが縦糸と横糸になって絡み合ってこそ、緻密で柔軟な知的世界を織り上げることができます。歴史認識を欠いたままでは、変化の激しい時代において、世界が直面している複雑な問題を俯瞰したり、掘り下げたりすることはできません。時代の変化を牽引している最大の力の一つが人工知能、AIであり、AIに対してどのように向き合っていくのかを考える上でも歴史認識は重要な役割を果たします。
この数年、生成AIの誕生と発展により、私たちの生活や社会は大きな影響を受けてきました。大学の教育や研究に対するインパクトも大きく、この最先端技術をただ便利だからと利用するだけでなく、それを適切に運用する力が求められています。とはいえ、AIの影響力を制御することは国家でさえ困難な時代において、私たち一人ひとりに何ができるのでしょうか。
生成AIを使って効率的に文章や画像などを作っていくと、自分が賢くなったように錯覚してしまうことがあります。私たちを短時間で賢くしてくれる魔法の力はあまりに魅力的で、その力から逃れるのは簡単ではありません。どのようにすれば、AIに取り込まれることなく、それを批判的に対象化して用いることができるでしょうか。
賢さ、知能においてAIは人間に匹敵するほどの力を持ちつつあります。本学での学びを通じて、新入生の皆さんにはAIに負けない知性を身につけていただきたいと願っています。しかしそれと同時に、「賢さ」だけでなく、人間の「愚かさ」にも目を向けてください。ますます発展するAIにのみ込まれることなく、それを使いこなすためには、小手先の知性やスキルではなく、むしろ、人間の「愚かさ」の認識こそが必要ではないかと私は考えています。
これまで人類は様々な道具を発明し、利用してきました。人間が作り出した道具やテクノロジーは、生活を豊かにしてきた反面、人と人を分断させ、殺し合うための手段としても用いられてきました。科学が十分に発展し、人間の知能に匹敵するテクノロジーを手にしつつある時代においても、経済格差や差別の拡大、環境破壊、戦争など、人間の愚かさは止まることを知りません。
どの学問分野においても、人間の「愚かさ」を深く学ぶことのできる事例に事欠きません。賢くもあり、同時に愚かさの極みに立つこともできる人間の生々しい実態を知ることは、先端的テクノロジーが時としてもたらす万能感や幻想に対する解毒剤となるはずです。
新入生の皆さんには学生生活を通じて着実で安定した学びを続けていってほしいと願っています。その一方で、AIが何ごとも親切に効率的に手ほどきしてくれる時代であればこそ、もがき、あがき、試行錯誤し、自らの愚かさにのたうち回るような時間や、予定通りにはいかない非効率的な出来事が、かえって皆さんに新しい道を開いてくれるかもしれません。自分自身の常識がひっくり返るような鮮烈な体験や出会いができるのも学生の特権です。
新島襄はまさに鮮烈な体験を経て、目を開かれ、新たな世界を目指した人物でしたが、ここでは同志社150年の歴史のもっとも長い期間を生きた一人を紹介したいと思います。昨年8月14日に102歳で逝去された元・裏千家家元の千玄室氏も、予期せぬ形で新しい世界に飛び込まれ、その経験を後の人生に生かされた方でした。中学受験の際、「同志社に行きなさい」と父親から言われた千玄室氏は「うちは茶道の家元なのに、なぜ、耶蘇教の同志社へ行かなくてはならないのですか」と反発しました。その人物が中学から大学まで同志社で学び、それが茶道の伝統を国際社会へと開いていく新しい道へとつながっていきました。ここには本人の予想を裏切る人生の不思議があります。
人生には様々な分岐点があります。ここにおられる新入生の中にも、同志社大学は第一志望ではなかったという人が少なからずおられることでしょう。しかし、自分が望まなかった選択が、その人にとって予想もできなかった新しい道へと導くことがあります。150年前に京都の地に同志社英学校を開いた新島は、それが自らの努力の結果だとはまったく思っていませんでした。予期せぬ偶然の出会いと、その中で差し出された手助けがなければ、同志社の開校はおろか、自分自身の波瀾万丈な人生もあり得なかったことを新島はよく知っていました。
新入生の皆さんは、これからどのような人生を送りたいでしょうか。それは大きな問いかもしれませんが、入学に際して考えるのにふさわしい問いです。今は予想もできない様々な出会いを通じて、皆さん一人ひとりが自分は本当に何をしたいのかを見出す道を進んで行かれることを願っています。あらためまして、皆さんのご入学を心から祝福し、今後の実り多き学生生活をお祈りしつつ、私の式辞といたします。
Convocation Address
Congratulations on your entering Doshisha University. It is my great pleasure to welcome you here at the Kyotanabe Campus in the beautiful season of fresh green and cherry blossoms. Welcome to Doshisha University. I would like to express my profound respect to all of you gathering here today for your past efforts. I would also like to extend my congratulations to the families who have nurtured and watched over you until this day.
Doshisha celebrated its 150th anniversary on November 29 last year. That day, we were joined by as many as 1,600 people at the anniversary ceremony held at Kyoto International Conference Center, celebrating our 150th anniversary together. The ceremony was a precious opportunity for us to remind ourselves how the present Doshisha is supported by many people. I would like us to reflect on the meaning of the 150 years of history on this occasion, with the hope that entering our university will be a special experience for each of you.
Looking back on each era of our institution’s history of 150 years is not easy as it requires a certain level of knowledge. Still, each and every one of us here today is an entity created by and connected to the history of Doshisha for certain. As a hint to picture that in your mind, please take a moment to imagine what Doshisha was like 150 years ago.
150 years ago, Doshisha Eigakko, the predecessor of Doshisha University, opened with two teachers and eight students. In the present day, Doshisha University has grown so large that the convocation ceremony needs to be held three times to accommodate all of its new students every year, approximately 6,500 in undergraduate programs and a little more than 800 in graduate programs. Connecting the starting point and present day of Doshisha may make its history look like smooth sailing, but we should not forget that the school has endured many eras of challenges before reaching its current state. Doshisha University has produced as many as 380,000 graduates so far. We are proud of the achievements and contributions that our alumni have made in various fields since the foundation, and recognize with awe and gratitude that the present Doshisha exists because of the hard work of many predecessors who have endured difficult times.
Today, Doshisha University identifies itself as a university open to the world, both sending out and accepting students to and from different parts of the world. Deepening the ties with the world beyond borders, understanding diversity and enriching one’s view of the world are important tasks for new students who will lead the new generation. In addition, a view of history is equally important as a view of the world. You can only weave an elaborate and flexible intellectual world in yourself when your perception of history and the world are intertwined as warp and weft. Without an understanding of history, you cannot take a panoramic view of nor delve into the complex problems faced by the world in the era of rapid changes. Understanding of history also plays a significant role in considering how to handle artificial intelligence (AI), one of the major forces driving the changes of the times.
In the past few years, our lives and society have been heavily influenced by the birth and development of generative AIs. The impact on university education and research is significant, requiring us to have the ability to make use of them in an appropriate manner rather than just enjoying the convenience of this cutting-edge technology. What can each of us do, then, when it is difficult even for governments to control the influence of AIs?
Using generative AIs in writing and creating images with efficiency may give you an illusion as if you have become smarter. The power of the magic that makes us feel smarter in a short time is so compelling that it is hard for us to break free of it. How will we be able to use AIs with critical objectification instead of being absorbed by them?
In terms of intelligence, AIs are getting close to gaining the capability that can match that of humans. Through learning in our university, I hope that new students will acquire the intellect that can hold its own with AIs. But at the same time, please pay attention to the “foolishness” that humans have, not just the “intelligence.” I think that recognizing the “foolishness” of humans is more necessary than superficial knowledge and skills in order to fully utilize ever-developing AIs without becoming overwhelmed by them.
Humankind has invented and used a wide variety of tools over centuries. Tools and technologies created by humans have enriched our lives, but have also been used as means to create division between people and make them kill each other. Even in the present day when science has fully developed and we are in the process of obtaining a technology matching human intelligence, there is no end to human foolishness including widening economic disparity and discrimination, environmental destruction and wars.
Examples from which we can learn about human foolishness in depth can be found in any academic field. Knowing the raw reality of humans who can be smart and at the same time be extremely foolish will be an antidote to the sense of omnipotence and illusion brought occasionally by cutting-edge technology.
I would like our new students to continue learning in a steady and stable manner through university life. On the other hand, in an era when AIs are there to kindly and efficiently guide you in almost everything, what actually opens a new path for you might rather be the time of struggling, trial and error, and cringing at your own foolishness, or inefficient happenings that do not go as expected. It is also the privilege of a student to have extraordinary experiences and encounters that can flip around what you thought was common sense.
Joseph Hardy Neesima was literally such a person who headed for a new world after extraordinary experiences opened his eyes, and here I would like to introduce one of the people who lived the longest during the 150-year history of Doshisha. The former Grand Master of the Urasenke school of tea ceremony, Mr. Sen Genshitsu, who passed away at the age of 102 on August 14 last year, was also someone who jumped into a new world in an unexpected way and made use of the experience in his later life. When he was deciding which junior high school to apply for, Mr. Sen Genshitsu was told by his father to go to Doshisha and resisted, saying “Our family is the head of a tea ceremony school, why do I have to go to a Christian school?” His education from junior high to university at Doshisha eventually opened up a way for the tradition of tea ceremony to be introduced to international society. This shows the wonder of life that defies one’s expectations.
We experience various turning points in our lives. I suppose Doshisha University was not the first choice for some of you here. But sometimes the choice that you initially did not desire may lead you to a new path that you never imagined. When Neesima opened Doshisha Eigakko in Kyoto 150 years ago, he did not think it was the result of his efforts at all. He was well aware that without the unexpected chance encounters and the helping hands that were offered to him, he would not have had such an eventful life, nor had he seen the opening of Doshisha.
What kind of life do our new students want to lead from now on? It might be a grand question, but one worth considering upon entering university. I hope that each of you will pursue the path of discovering what you truly want to do through various unexpected encounters. I would like to conclude my address by congratulating you on your enrollment and wishing you a fruitful and productive student life.