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第156号
第156号
同志社時報は、学校法人同志社が年2回（4月・10月）発行している機関紙です。
最新号 第156号2023.10 発行
ピックアップ記事
世界ランク１位の空手ペア
武道としての空手の真髄を世界と次代に伝える。
夫婦揃って世界空手連盟（WKF）ランキング「形」で1位（※2023年8月1日現在）。同じスポーツ健康科学部で学び、伝統ある体育会空手道部で腕を磨いたのち、共に大分市で就職。昨年結婚。東京オリンピック出場は逃したものの、得たものは大きかったという二人に、空手人生の志を語っていただきました。
空手家
西山走さん 西山ひかるさん
西山走さん 西山ひかるさん
西山ひかるさんプロフィール
1992年大分県生まれ。2015年、同志社大学スポーツ健康科学部卒業。同年、大分市消防局に入局。卒業後の主な戦績は、2016年、世界空手道選手権・女子団体形優勝。以降は女子形個人戦において、2019年、KARATE1シリーズA・イスタンブール3位、同シリーズA・モントリオール優勝。KARATE1プレミアリーグ（以下、プレミアリーグ）・上海3位。2020年、全日本空手道選手権優勝。2021年、プレミアリーグ・リスボン優勝、世界空手道選手権準優勝、全日本空手道選手権優勝、アジア空手道選手権優勝。2022年、プレミアリーグ・フジャイラ準優勝、同リーグ・ラバトおよびバクー優勝、ワールドゲームズ準優勝、全日本選手権優勝。2023年、プレミアリーグ・カイロおよびラバト3位、同リーグ・福岡優勝。2023年1月に大分市民栄誉賞受賞。
西山走さんプロフィール
1995年、岡山県生まれ。2018年、同志社大学スポーツ健康科学部卒業。同年、大分市消防局に入局。2017年、全日本学生空手道選手権・男子形優勝、えひめ国体優勝。卒業後の主な戦績は、2019年、KARATE1シリーズA・イスタンブール優勝、同シリーズA・モントリオール2位。2020年、全日本空手道選手権3位。2021年、KARATE1プレミアリーグ（以下、プレミアリーグ）・モスクワ優勝、全日本実業団空手道選手権優勝、全日本空手道選手権準優勝。2022年、プレミアリーグ・マトジニョシュ優勝、同リーグ・ラバト3位、同リーグ・バクー優勝、全日本選手権優勝。2023年、プレミアリーグ・カイロ3位、同リーグ・ラバト優勝、アジア選手権優勝。2023年1月に大分市民栄誉賞受賞。
武道からスポーツに変貌しつつある空手の「あるべき姿」を示す
空手を始めた経緯をお聞かせください。
- ひかる
- 空手を習っていた2歳上の兄の影響で、6歳頃から始めました。3歳から兄の稽古に同行していて、楽しそうに見えたのかなと思います。
- 走
- 僕は5歳から始めました。友だちにけがをさせてしまったことがきっかけです。父が礼儀作法を学ばせたいと、近くにある武道館に僕を連れていき、そこで選んだのが空手でした。
現在はお二人とも「形」の試合に出ておられます。組手ではなく、形を選ばれた経緯をお聞かせください。
- ひかる
- 空手の選手は早くて小学生、遅くても高校生ぐらいまでには形か組手のどちらかに絞る人が大半です。私は大学まで両方やらせてもらいました。大学卒業後2年目にナショナルチームの団体形のメンバーに選ばれたのを機に、形に絞ることにしました。団体に出るのであれば、組手でけがをしてチームに迷惑をかけるわけにはいきませんから。
- 走
- 僕も大学2年までは両方していましたが、形の方に良い結果が続いていました。組手は階級制で、当時の僕は身体が小さく軽量級。でも身体を軽量級に合わせていると、形の方でも徐々に勝てなくなった。組手でも結果が残らなかったので、形に絞りました。
- ひかる
- 両方やっていたからこその強みはあるかと思います。どちらも最初は基本動作から入りますから。
そのお二人とも現在、世界ランク1位です。世界の頂点を見ている立場から、空手の魅力を教えてください。
- ひかる
- 形という種目は評価項目のある採点競技ではありますが、トップレベルになると甲乙つけがたい試合もたくさんあります。そうなると互いに個性を出し合って競うことになります。選手の性格や人となりが表れるのです。同じ形を演武したとしても、その人にしか出せない味や雰囲気、世界観がある。そこが空手の奥深さであり、魅力かなと思います。もちろん世界観などは評価項目に入っているわけではありませんが、見る人を感動させるという、評価項目では言い表せない部分があります。
お二人の空手には、どんな性格や雰囲気が表れていますか。
- 走
- 例えば彼女はとても真面目。ここ最近は特に、練習通りのパフォーマンスが確実にできています。当たり前の事を当たり前に徹底して練習してきたからこそ、できることなのだろうと思います。
- ひかる
- 彼のお父さんは非常に厳しい方で、小さい頃から親子二人三脚で厳しく空手に取り組んできました。当時培ったものがとても大きかったからこそ、他の人とは違う、世界一のスピードが出せているのだと思います。その理由を自分で理解できているから、自信を持って意識的にスピードが出せる。それが彼の強みだと思います。
空手が東京オリンピックに採用され、空手界に何か変化はありましたか。
- 走
- 東京オリンピックで空手への注目度が高まり、海外の選手も非常にレベルアップしてきました。その中で、良い意味でも悪い意味でも、空手は武道からスポーツへと大きく変わってきました。空手は武道なので、技の一つひとつに意味があります。一つずつの動作に、相手の攻撃を受けたり相手を倒したりという意味が、ちゃんとある。自分たちはそれを絶対抜かすことなく、基本を大事にして、武道としての空手をしっかり演武できるよう練習しています。例えば海外の男子選手は筋力が凄くてスピード、パワーも強い。そんな中で僕は突き一つにしても、単にスピードの速さだけではなく、相手のどこを突いているかを大事にしています。
- ひかる
- それが武道的な考えです。空手がオリンピック種目になると、それを度外視してスピードとパワーを追求するような傾向に変化したと感じています。それを子どもたちが真似することが、空手界として最も憂うべきこと。子どもはチャンピオンの真似をするからこそ、私たちのような第一線にいる競技者が基本に忠実な空手をして、なおかつ世界一のスピードとパワーを出せるチャンピオンにならなければという思いがあります。その道筋を明確に示すことが、空手のスポーツ化を正しい方向へ導くのだと思います。
非常に大きなものを背負っておられるのですね。
- ひかる
- 日本ではどこでも、子どもの頃から道場で基本を教えてもらい、そこから形を学んで組み手をするというやり方です。海外では、それが当たり前ではありません。基本をせずに形から始めたり、基本の形を飛ばして派手な形から入ったりするケースもあるようです。
- 走
- 海外では、日本人の先生がきちんと教える道場もありますが、中には空手と忍術が混同されたり、「空手風」のものを教えたりするところもあります。
- ひかる
- だから師範からは、私たちがやらなくてどうするんだと、いつも言われています。
東京オリンピックへの切符を逃した経験が現在地への礎に
お二人とも東京オリンピックを目指した結果、残念ながら出場はかないませんでした。気持ちをどう立て直していかれましたか。
- ひかる
- 日本代表になるには、プレミアリーグ、アジア大会、世界選手権の成績が反映されたポイントで競う選考レースに勝ち抜く必要があります。私は約4年間、世界を転戦しながら代表を目指す中で、勝ちにこだわって形を変えるなど、いろいろな工夫をしました。結果として代表にはなれなかったけれども、勝ちにこだわりすぎるあまり、自分らしくない空手をしていたことに気づけました。その気づきによって、終盤は自分の納得できる空手を見つけられたのです。立ち直ったというよりは、オリンピックレースから学ばせてもらったからこそ、今の自分があるのだと思います。
「勝ちにこだわる」とは、具体的にどのようなことですか。
- ひかる
- 形は2名1組で演武を行い、点数の多い方が勝つルールです。相手がこんな技やアイデアを出して点が伸びているから、私も同じようにしよう。そんな事を考えてしまったんです。例えば基本を度外視してフルスピードで技を出す方が、見栄えがいいし簡単です。でも私は師範からの教えがあるので、心の中で「これは本筋ではない」と思いながら、オリンピックに出るために勝ちを意識してしまう。そのため息苦しい形になったり、気持ちの入らないような形をしてしまったり、多くの失敗をしました。自分の形と気持ちとの間で葛藤することが多くありました。その経験があったからこそ、今は自分の空手道から外れることなく、世界トップレベルのスピードとパワーを身につけ、結果も出せるようになったのだと思います。
走さんはいかがでしたか。
- 走
- オリンピックレースが始まったときは社会人1年目でした。当時はまだ世界一を狙えるような実力ではなく、喜友名諒選手（※東京オリンピック金メダリスト）には勝てないと思い、気持ちの上で負けていました。子どもたちへの指導でも言うのですが、試合に出るのに誰も2位は目指しませんよね。1位を獲るために出る。その気持ちの有無が、やはりランキングに表れます。その点で、僕は弱かった。21年の全日本選手権では、決勝で喜友名先輩と当たりました。絶対に勝って先輩に引導を渡し、僕がチャンピオンになるんだという気持ちで臨んだので、負けはしましたが周囲からは良い評価をいただけた。実力がついてきたのかなと実感しました。
選考レースの前後は、精神的に支え合う部分も大きかったですか。
- ひかる
- 互いに分からない辛さもあって、けんかもしました。私は最終選考まで残ったものの、落選がほぼ確定した中でプレミアリーグに出続ける辛さがあったし、その間も仕事をしながらまた別の目標を立てて努力しなければという辛さがありました。
- 走
- 理解してあげたいと互いに思いながら、やはり置かれている立場や悩みの種類は違ったと思います。僕は追う立場として頑張ったけど、だめだった。彼女の場合は勝つ実力があるなかで、試合なので負けることもあった。ピリピリしていましたね。
- ひかる
- そういうときは、師範が間髪入れずに技術の指導をしてくださいました。練習中だけは、互いに自分の空手道、自分の形に向き合えて楽でした。素直に前を向けました。
心を燃やす空手と仕事
消防士の仕事を選ばれた動機は何だったのですか。
- ひかる
- 本当は関西で就職して空手は辞めるつもりでした。でも学生最後のインカレで負けてしまい、悔いが残った。そこでもう一度空手をやりたいと思い、せっかくなら子どもの頃から教わってきた剛柔流の佐藤重徳師範の下で、一からやりたいと思って大分に帰ることにしたんです。生まれ育った大分市や地元で応援してくださった方たちのために仕事がしたいと思って公務員を選び、空手を通じて身体を動かすことが得意だったので消防士になりました。
- 走
- 僕は大学３年まで試合に出られず、伸び悩んだ時期がありました。そのとき、佐藤先生が講師をされた剛柔流の強化練習で、体の使い方や今まで経験したことのないような技術を教わり、それ以降、技が自分にしっくり来るようになりました。全身を使えるようになったんです。その佐藤先生のもとで空手を続けるため、大分に来ました。僕の場合、消防士は子どもの頃からの憧れでした。目に見える形で人のために働ける、凄い仕事だなと思っていました。
現場では、危険と隣り合わせではないのですか。
- 走
- もし現場でけがをすれば同僚に負担をかけます。だから危険をなるべく排除して活動を行うことを念頭に置いて行動しています。
- ひかる
- 私たちは入局すると半年間、寮で生活しながら消防学校で消防人としての基本や心構えを叩き込まれます。私はそれまで空手にしか心が燃えなかったのですが、消防という仕事の内容を知ったとき、空手と同じようにもっと勉強して早く一人前になりたいと思いました。そこまで心が燃えたのは空手以外で初めてです。誇りに思える仕事です。
普段の練習はどのようになさっていますか。
- ひかる
- 勤務のある日は3時間程度しか練習できないので、休日はその倍、練習しています。基本的に、二人一緒にできるときはそうして、互いにアドバイスをし合うなどしています。
お互いに、どんな点をリスペクトしておられますか。
- 走
- フルタイムで仕事をしながら、世界のトップで戦い続けるところです。午後5時まで働いた後、10時、11時まで練習をする。睡眠時間も少ないし、プレッシャーとの戦いで心身共に疲れる。その中でいつも自分に厳しく、自分が決めた事は絶対に手を抜かないところを尊敬しています。
- ひかる
- 当たり前のことですが、目標に向かって諦めず、限りなく努力を続けるところでしょうか。彼は大学の３年間は試合に出られなかったけれども、心折れずに努力し続けられたのは凄いなと思います。4年生でインカレに初出場して初優勝という、一度きりのチャンスをつかんだのは凄いです。
自主・自律の精神を学んだ同志社時代
大学時代の思い出をお聞かせください。
- ひかる
- 私は藤澤義彦先生のゼミで、組手における蹴りの動作解析をしていました。筋力と股関節の可動域の、蹴りのスピードへの影響を、全国大会の成績でグループ分けをして研究したのを覚えています。
- 走
- スポーツ健康科学部はアスリートが多いので、先生も授業で競技に役立つ知識や情報をよく教えてくださいました。僕は渡邉彰先生のゼミに所属して、子どもの頃の競技成績と現在の成績との関係を研究しました。
- ひかる
- 私は唯一、大学時代だけ日本一を獲れなかったのですが、あの4年間があったからこそ自分の空手人生の土台ができたと思っています。高校までの部活は、ある程度「やらされる」空手。もちろん好きだから続けていたのですが、本格的に日本一を目指していると高校生としては負担が大きく、空手が好きかどうか分からなくなったんですね。でも同志社に進学すると、やらされる空手から、自分からやる空手になった。周囲の応援をいただきながら、どうすれば強くなれるか、練習や栄養面、取り組み方などを一人で考える力がついた。あの4年間で、やっとアスリートになれた気がします。あれがなければ、もっと浅い空手人生になったかもしれません。同志社に行って本当に良かったと思います。
- 走
- 僕も高校は強豪校に入り、非常に厳しい練習をしました。やらされる環境でした。大学で一人暮らしを始めると、最初は自分を律することができず、それが空手の結果にも表れていました。同志社の空手道部は自主性を重んじるので、そこで目標に向かってすべき事を確実にしていく選手になれたかなと思います。大人になれたかなと。
現在の大きな目標を教えてください。
- ひかる
- 10月にハンガリーで行われる世界選手権で１位になることです。
- 走
- 僕も同じです。
将来はどのような道に進まれますか。
- ひかる
- 今は毎日、目の前の試合の準備で頭がいっぱいなので、あまり深くは考えていません。でも引退後は、やはり恩返しがしたいです。大分から世界を目指せる選手を輩出できるよう、師範のお手伝いができればと考えています。
- 走
- 引退後、試合に向けて練習をしないという生活がどんなものなのか、心情はどうなるのかなど、今はイメージができません。
最後に、志を貫き努力し続けることの意義をお聞かせください。
- 走
- 自分の目標を見つけるための努力がまずあって、その目標に向けてすべき事を一つずつ実行していく努力をする。その上で、勝っても負けても、その努力を貫き通すという努力が必要だと思います。それらの努力を続けることで、自分のすべき事がどんどん明確になっていくのだと思います。
- ひかる
- 私はオリンピックをはじめ、常に一番高い目標を掲げ続け、人生を懸けて努力してきました。でも達成できたことの方が少なく、そのときの敗北感たるや、生きる気力を失うぐらい強かったです。だからこそ努力が実ったときは凄く嬉しい。今まで空手を続けてこられたのは、試合の結果がどうであっても背中を押してくれる人たちがいたおかげです。諦めずに長く頑張ってきたからこそ、今があります。私は、世界選手権への出場は今年を最後にするつもりです。25年間の集大成です。今まで積み重ねてきたものを全部発揮して優勝できればと思っています
本日はありがとうございました。引き続きお二人のご活躍をお祈りしています。
（2023年7月5日、大分市にて）
| 新島 襄の言葉 | |
|---|---|
| ダウンロード（新島 襄の言葉）［PDF 1.2MB］ | |
| 「私の霊魂に罪という大いなる病気があって（中略）すなわち傲慢、飾非、偽善、嫉妬、憎悪、放蕩、淫乱、実に慚愧に堪えざるほどの大患なり。」（「霊魂の病」､『新島襄 教育宗教論集』同志社編、197頁） | 表紙裏 |
| 口絵 | |
|---|---|
| ダウンロード（口絵）［PDF 14MB］ | |
| 法人 | 群馬県安中市と連携協力に関する協定書の締結 |
| 大学 | 2023年度 オリエンテーション |
| 女子大学 | 『グリーンチャペル礼拝』 |
| 中学校・高等学校 | 中学1年生『ソロキャンプ』／高校『球技大会』 |
| 香里中学校・高等学校 | 「アルティメット Ultimate」 |
| 女子中学校・高等学校 | 「中・高球技大会」 |
| 国際中学校・高等学校 | 2023ドイツ交換プログラム／日本文化の日 |
| 国際学院 | 初等部：『3年生 Unit Of Inquiry（探究の単元）』／『京都府私立小学校連合会合同音楽会』／国際部：Visit to Four-Season Hotel, Kyoto |
| 小学校 | 花の日礼拝 |
| 幼稚園 | 校祖墓参／花の日礼拝 |
| 私の志 | ||
|---|---|---|
| ダウンロード（私の志 インタビューの2人）［PDF 1.4MB］ ダウンロード（私の志 本文）［PDF 1.9MB］ |
||
| 世界ランク１位の空手ペア 武道としての空手の真髄を世界と次代に伝える。 |
西山 ひかる さん・ 西山 走 さん | 4 |
| 特集 | ||
|---|---|---|
| ダウンロード（座談会）［PDF 2.1MB］ | ||
| 座談会 同志社の英語教育 | 中田 賀之／若本 夏美／出田 涼子／西村 孝次 | 12 |
| 私の研究・私の授業 | ||
|---|---|---|
| ダウンロード（私の研究・私の授業）［PDF 4.5MB］ | ||
| 異文化コミュニケーションの扉を開く基礎技術 | 大学理工学部准教授 田村 晃裕 | 22 |
| ゲーム理論を駆使して情報伝達の価値を考える | 大学経済学部准教授 本領 崇一 | 25 |
| 雑誌を介した知のネットワークの創造 | 女子大学学芸学部メディア創造学科助教 梅田 拓也 | 28 |
| 故き和算を温ね、新しき自己を知る |
中学校・高等学校数学科教諭 下庄 秀生 | 31 |
| 高校生と学ぶ「宗教」 | 国際中学校・高等学校宗教科教諭 朴元 婀怜 | 34 |
| 子どもたちの思考の脈をつなぐ小学校の道草教育 | 小学校教諭 髙松 真也 | 37 |
| 新刊紹介 p40 | |
|---|---|
| ダウンロード（新刊紹介）［PDF 2MB］ | |
| 小新島たらん 新島襄を語る・別巻（六） | 本井 康博 著 |
| まちがえる脳 | 櫻井 芳雄 著 |
| 日本近代銀行制度の成立史 両替商から為替会社、国立銀行設立まで | 鹿野 嘉昭 著 |
| 〈非在〉のエティカ ただ生きることの歓待の哲学 | 小野 文生 著 |
| 社会主義前夜 ― サン＝シモン、オーウェン、フーリエ | 中嶋 洋平 著 |
| ゾンビと資本主義 主体／人種／ネオリベ／ジェンダーを越えて | 遠藤 徹 著 |
| 災害と復興の社会学〔増補版〕 | 立木 茂雄 著 |
| アメリカ日本人移民キリスト教と人種主義 ―サンフランシスコ湾岸日本人プロテスタントと多元主義・越境主義、1877～1950年を中心に― | 吉田 亮 著 |
| フォロワーシップ行動論 「こと・ば」と言葉 | 松山 一紀 著 |
| 中国の介護保険構想 持続可能な制度構築へ向けた政策分析 | 楊 慧敏 著 |
| 教師の相互行為能力は記述可能か ―英語授業の会話分析による試み | 石野 未架 著 |
| 動物という隣人 共感と宗教から考える動物倫理 | 鬼頭 葉子 著 |
| 沖縄の引き延ばされた占領 「あめりか世」の法的基盤 | 新井 京 著 |
| 開発協力のオーラル・ヒストリー危機を超えて | 峯 陽一 著 |
| 砂・砂・砂 SAND 「砂の遊びとアート」と保育 | 笠間 浩幸 著 |
| 変貌する中世都市京都 京都の中世史７ | 山田 邦和 著 |
| 欧州の教科書にみる多様化する家族 イギリス・フランス・ドイツ・イタリアの小学校教科書に描かれた次世代へのメッセージ | 塘 利枝子 著 |
| シェアダイニング 食とテクノロジーで創るワンダフル・エイジングの世界 | 日下 菜穂子 著 |
| 建物案内 | |
|---|---|
| ダウンロード（建物案内）［PDF 2.3MB］ | |
| 新創館（同志社大学） | 49 |
| 友愛館（同志社香里中学校・高等学校） | 50 |
| 同志社の逸品 | |
|---|---|
| ダウンロード（同志社の逸品）［PDF 1.1MB］ | |
| 同志社幼稚園へ贈られた「青い目の人形」 （同志社社史資料センター） | 51 |
| コラム・エッセイ | ||
|---|---|---|
| ダウンロード（コラム・エッセイ）［PDF 0.7MB］ | ||
| 天職を通じた神と人類への奉仕 | 大学神学部教授 三宅 威仁 | 53 |
| 私、aikoの「師匠」です!? | 女子大学学芸学部メディア創造学科教授 影山 貴彦 | 54 |
| 「同志社の良心教育」―ＡＩと共存する未来― | 香里中学校・高等学校校長 瀧 英次 | 55 |
| 特別寄稿 | ||
|---|---|---|
| ダウンロード（特別寄稿 熊本地震から7年）［PDF 4.5MB］
ダウンロード（特別寄稿 史的連鎖から「シン・中山道」へ）［PDF 3.3MB］ |
||
| 熊本地震から7年 熊本洋学校教師館「ジェーンズ邸」再建を記念した特別写真展を開催 |
同志社大学同志社社史資料センター 同志社校友会熊本県支部 | 56 |
| 安中市・同志社連携協力協定の締結記念講演 史的連鎖から「シン・中山道」へ | 元大学神学部教授 本井 康博 | 62 |
| レクチャー | ||
|---|---|---|
| ダウンロード（レクチャー）［PDF 1.5MB］ | ||
| 男女共学100年 ―同志社のダイバーシティ前史を振り返る |
同志社大学同志社社史資料センター社史資料調査員 小枝 弘和 | 70 |
| 同志社クローズ・アップ | ||
|---|---|---|
| ダウンロード（同志社クローズ・アップ）［PDF 16MB］ | ||
| 同志社創立150周年記念事業の近況について | 法人事務部 創立150周年記念事業事務室 | 78 |
| テュービンゲン大学前学長エングラー教授来訪記念講演会・ワークショップを開催 | EUキャンパス支援室 | 81 |
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| 「管弦楽部30年と今後の夢」―一貫教育の意味はここにもある― | 中学校・高等学校教諭 管弦楽部顧問 矢淵 多佳子 | 85 |
| コロナ禍を超えて ～取り戻す学校行事と新しい出発～ | 女子中学校・高等学校総務部 那須 文惠 | 88 |
| 躍進！ 同志社国際中学校高等学校ゴルフ部【まるで奇跡！4大会連続で全国大会出場】 | 国際中学校・高等学校保健体育科教諭 ゴルフ部顧問 林 昌一郎 | 91 |
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| 「道草教育」授業づくり研究を積み上げる | 小学校教頭 海士部 真吾 | 96 |
| 春の遠足 ～京都府立植物園～5月26日 | 幼稚園教諭 遠藤 稚絵 | 99 |
| 同志社の一貫教育 hitohito-Li | |
|---|---|
| ダウンロード（同志社の一貫教育 hitohito-Li）［PDF 1.9MB］ | |
| 同志社一貫教育探求センター所長 大久保 雅史 | 101 |
| お知らせ | |
|---|---|
| ダウンロード（お知らせ）［PDF 2.2MB］ | |
| 新型コロナウイルス感染症に伴う在学生支援募金についてのお願い | 104 |
| 同志社創立150周年記念募金 | 105 |
| ハリス理化学館同志社ギャラリー展示ご案内 | 106 |
| 新島旧邸公開のお知らせ | 107 |
| 同志社女子大学史料センター 第27回企画展新島襄と同志社の人々―影月堂コレクションより― | 108 |
| 同志社校友会からのお知らせ | 109 |
| 同志社同窓会の歩みと年間行事・事業 | 110 |
| 編集後記(p111) |
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| ダウンロード（編集後記）［PDF 0.7MB］ |
| お問い合わせ |
同志社大学 広報課 TEL：075-251-3120 |
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